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    資訊動(dòng)態(tài)

    【工業(yè)熊生產(chǎn)福貝爾工廠(chǎng)紀實(shí)】第一期:薪火相傳,匠心筑夢(mèng)。

    一言一行承師恩

    一絲一毫皆匠心




    學(xué)習時(shí),老師幫我們解答疑問(wèn),引導我們在知識的海洋中盡情遨游,帶領(lǐng)我們在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(cháng)。


    工作時(shí),技術(shù)經(jīng)驗老道的“老師傅”把追求完 美,細致入微的匠人精神教授給我們,手把手帶領(lǐng)我們解決工作上的難題。


    在工廠(chǎng)生產(chǎn)工作中,“老師傅”則是嚴厲、“高標準”的代表,是徒弟耳邊每日響起的諄諄教誨。只有師徒薪火相傳,匠心筑夢(mèng),才能為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有效支撐。


    值此教師節之際,小編帶大家走進(jìn)工廠(chǎng),近距離展示師傅和徒弟的一天。



    小楊是今年入職的數加中 心的新人,在崗位上,總是可以看到他忙碌的身影,這個(gè)工作讓他樂(lè )此不疲,每一個(gè)零件的加工到成型,都讓他感覺(jué)有一種成就感。

    但也不是每一步都很順利,當他遇到刀具發(fā)出一聲異響以后,(這聲音小編是一點(diǎn)兒沒(méi)有分辨出)立刻關(guān)停機器,小跑著(zhù)找到自己的師傅。他直接說(shuō)明了問(wèn)題后,正在調機的師傅立馬來(lái)到他的機器前,耐心地幫他找出問(wèn)題原因,并且教他如何處理,通過(guò)重新調試刀具,快速地解決了問(wèn)題,小楊也露出了笑容。


    在與師傅協(xié)作的過(guò)程中,但凡不懂、不會(huì )、掌握不到的細節,小楊都會(huì )第 一時(shí)間求助自己的師傅,師傅也會(huì )不厭其煩的進(jìn)行實(shí)操指導,沒(méi)有抱怨、沒(méi)有指責,有的只是解決問(wèn)題的干勁兒,有的只是期待徒弟獨立的期許。



    在另外一組師徒中,小編也跟進(jìn)拍攝,因為工作原因,沒(méi)有能夠進(jìn)行訪(fǎng)談環(huán)節還是有點(diǎn)遺憾滴,但師徒相視一笑的眼神,也讓小編明白,這兩位一定是感情深厚的師徒,肩并肩共同奮斗的好戰友。


    雖然是操作簡(jiǎn)單的車(chē)床,但師傅對尺寸精度的要求都很 高,專(zhuān)注的眼神,仿佛除了手里的卡尺,還要用目光也丈量,不允許手里的產(chǎn)品出一絲一毫的差錯。


    同時(shí)師傅也會(huì )手把手的教徒弟,一條一條指出來(lái),讓徒弟能夠更好的去把控產(chǎn)品的操作細節。


    小編今天見(jiàn)到的這兩位師傅對徒弟傾囊相授,精心培養企業(yè)的人員梯隊,對于技術(shù)傳承不吝賜教,他們是工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的傳播者,塑造者,激勵者。每一位新人在工廠(chǎng)“老師傅”的帶領(lǐng)下,逐漸成長(cháng),且獨當一面,在這個(gè)教師節,讓我們一同向這些制造業(yè)的“老匠人師傅”致以蕞崇高的敬意。


    值此教師節之際,祝不同崗位上的“老師”們節日快樂(lè )!


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